2025年高考在2024年高考實(shí)現(xiàn)量的突破基礎(chǔ)上，取得量質(zhì)“雙提升”；“校園餐”、“漣校連家”關(guān)愛(ài)工程、“發(fā)展型”資助等工作經(jīng)驗(yàn)在全省推廣；2025年，江蘇省漣水中學(xué)榮獲“全國(guó)文明校園”稱號(hào)……短短3年，漣水縣這個(gè)“教育之鄉(xiāng)”，以縣中振興為引領(lǐng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，著力于政策引領(lǐng)、師資固本、生態(tài)重塑，走出了一條“質(zhì)量+特色”的發(fā)展之路。

戰(zhàn)略破局：政策引領(lǐng)下的教育強(qiáng)縣之路

漣水教育有著輝煌的過(guò)往。自古安東出才子，從東漢政治家軍事家陳登、南北朝文學(xué)家鮑照，到當(dāng)代軍旅作家吳強(qiáng)……“漣水人討飯上學(xué)�！钡拿耖g俗語(yǔ)生動(dòng)詮釋了當(dāng)?shù)爻缥闹亟痰膬?yōu)良傳統(tǒng)。而談及縣中，1984年成立的江蘇省“十校聯(lián)誼”理事會(huì)中，漣水縣中學(xué)（現(xiàn)江蘇省漣水中學(xué)）就與姜堰中學(xué)、如皋中學(xué)、如東中學(xué)等省內(nèi)名校比肩而立。

2023年，市委市政府吹響了縣中振興的號(hào)角，推出完善教干教師激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化教育教學(xué)教研變革、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等改革舉措，在全市引起強(qiáng)烈反響。

漣水縣迅速響應(yīng)，出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《漣水縣教育強(qiáng)縣三年行動(dòng)計(jì)劃》《漣水縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》等文件，從制度層面破題，進(jìn)一步深化教育綜合改革，加大教育投入，優(yōu)化資源配置。漣水縣委縣政府更是把縣中振興作為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化赴學(xué)校調(diào)研，優(yōu)先解決縣中振興推進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

與此同時(shí)，漣水縣深入實(shí)施“2233”發(fā)展戰(zhàn)略，其中的一個(gè)“2”——突出抓好“工業(yè)強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣”兩項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，即充分發(fā)揮工業(yè)的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用、教育的基礎(chǔ)和保障作用，雙輪驅(qū)動(dòng)、雙向發(fā)力，努力以工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速壯大和教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)漣水現(xiàn)代化建設(shè)蹄疾步穩(wěn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

固本培元：師資力量穩(wěn)步增強(qiáng)的漣水方案

漣水縣聚焦師資培養(yǎng)，通過(guò)“名校優(yōu)生”招聘、定向培養(yǎng)等方式夯實(shí)教師隊(duì)伍，三年共招聘教師523名。該縣出臺(tái)《關(guān)愛(ài)激勵(lì)教師九條措施》，選樹(shù)23個(gè)“教育世家”、278名“漣尚名師”。實(shí)施“漣尚名師”培育工程，深化教育家精神“鑄魂強(qiáng)師”行動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)“青苗培育”“漣尚優(yōu)干”“未來(lái)校長(zhǎng)”三大計(jì)劃，開(kāi)展南北結(jié)對(duì)研修、校長(zhǎng)高級(jí)研修班、青年教師專題研討56次，選派106名青年教干赴南京、南通名校掛職鍛煉。三年來(lái)，新增正高級(jí)教師1人、蘇教名家培養(yǎng)對(duì)象1人、市學(xué)科帶頭人35人、“533英才工程”培養(yǎng)對(duì)象6人、獲市級(jí)以上表彰260人。

三年來(lái)，漣水教師待遇實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升�！艾F(xiàn)在教師收入比幾年前漲了至少30%。”江蘇省漣水中學(xué)黨委書(shū)記胡恒進(jìn)說(shuō)，縣中教師整體收入水平略高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，實(shí)現(xiàn)了“信心留人”“待遇留人”，也體現(xiàn)了優(yōu)教優(yōu)酬的鮮明導(dǎo)向。

三年來(lái)，漣水教師職業(yè)發(fā)展路徑愈發(fā)明晰。江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記賈小飛介紹，該校實(shí)施“三大工程”強(qiáng)師計(jì)劃，“青藍(lán)工程”實(shí)現(xiàn)新教師師徒結(jié)對(duì)全覆蓋，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)完善教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，建立“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系”，激發(fā)教師投身縣中振興的熱情。

隨著師資力量穩(wěn)步增強(qiáng)、教學(xué)激情與責(zé)任逐步攀升，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子在家鄉(xiāng)就讀。

生態(tài)重塑：構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)工程

隨著縣中振興逐漸深入，漣水縣已逐步聚焦構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)工程。

“點(diǎn)上開(kāi)花”各有特色。江蘇省漣水中學(xué)秉持“家國(guó)鑄魂 對(duì)話世界”辦學(xué)理念，依托省級(jí)國(guó)學(xué)課程基地、生態(tài)教育基地，打造“家國(guó)鑄魂”特色課程，開(kāi)展“重走紅色研學(xué)路”等活動(dòng)，塑校風(fēng)、鑄�；�、育英才，助力縣中振興邁上新臺(tái)階。江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)以“赤子文化”為內(nèi)核，構(gòu)建“育心—賦能—強(qiáng)行”三階課程群，開(kāi)發(fā)60余門(mén)校本課程，并成立俄語(yǔ)教學(xué)中心，逐步探索更加多元的辦學(xué)路徑，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位穩(wěn)步提升。

“全域蝶變”舉措扎實(shí)。漣水縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)郎躍明介紹，立足“教育強(qiáng)縣”，全縣以“1+3+X”改革思路為統(tǒng)領(lǐng)，周密部署16個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)，全力推動(dòng)教育改革落地見(jiàn)效。同時(shí)，堅(jiān)持“質(zhì)量+特色”雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式，通過(guò)縣、區(qū)域、學(xué)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，持續(xù)擦亮“尚學(xué)漣水”教育品牌，構(gòu)建“校有特色、師有風(fēng)格、生有特長(zhǎng)”的教育生態(tài)。

“潤(rùn)心”護(hù)航點(diǎn)亮心靈。建立“縣專班—鎮(zhèn)街工作站—學(xué)校工作小組”三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系，打造“潤(rùn)心”護(hù)航模式�？h專班高效運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持“領(lǐng)先一步、強(qiáng)化責(zé)任、突出重點(diǎn)”三落實(shí)機(jī)制，專項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋全部縣中。鎮(zhèn)街工作站深入一線指導(dǎo)，學(xué)校工作小組精準(zhǔn)落實(shí)計(jì)劃，確保關(guān)愛(ài)“縱向到底、橫向到邊”�？h未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心開(kāi)通“7×12小時(shí)”人工咨詢與“24小時(shí)”智能應(yīng)答雙軌服務(wù)。

“教育生態(tài)一旦形成良性循環(huán)，改變就會(huì)加速發(fā)生�！睗i水縣委教育工委書(shū)記，漣水縣教育體育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)湯勝國(guó)說(shuō)。從政策頂層設(shè)計(jì)到教師隊(duì)伍建設(shè)，從資源優(yōu)化配置到教育生態(tài)重塑，漣水用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵：真正的教育振興不僅是成績(jī)單上躍升的數(shù)字，更是讓每個(gè)孩子在“家門(mén)口”就能獲得有尊嚴(yán)、有質(zhì)量、有希望的教育。

漣水縣中振興的征程已然開(kāi)始。我們靜待花開(kāi)，共同見(jiàn)證漣水縣中下一步的成長(zhǎng)與蛻變。

■記 者 楊 尚 劉 華 蔡雨萌，通訊員 魏志東